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PECS®课程

PECS®是一种独特的替代/扩充沟通系统，由Andy Bondy博士和言语语言病理学家Lori Frost于1985年在美国特拉华州自闭症项目中创立。PECS®最开始是用于该项目中的学龄前自闭症儿童。此后，PECS®已成功应用于世界各地成千上万各年龄段认知、生理和沟通有障碍的学习者。PECS®分为六个阶段，在开始阶段，教学生将一张想要的物品或活动的图片，交给一位“沟通伙伴”，这位沟通伙伴会立即给予交换，将此交换视为一个请求。接着，该系统会教导对于图片的辨别，以及如何把图片组合在一起构成句子。在更高级的阶段时，会教会使用修饰词、回答问题以及发表评论。PECS®的主要目标是教导功能性的沟通。研究表明，一些使用PECS®的学生也会发展出言语。其他的学生可能过渡到使用言语发生设备（SGD）。有大量研究支持PECS®作为一种以实证为依据的干预法的有效性，这一类研究项目正在继续增加，迄今为止，全球已有超过150篇研究论文。

18新利luck自2013年直接从美国引进图片交换沟通系统（PECS），独家翻译了《PECS图片交换沟通系统培训手册》，并多次邀请PECS创始人及其团队的资深顾问前来亲授课程。2017年，18新利luck正式获得美国PECS独家授权成为PECS中国分部，18新利luck创始人边琼霞老师任PECS大中华区教学督导，18新利luck的专业骨干更是拥有PECS多项认证培训证书。

PECS®儿童集训课

适用人群：
● 适合不会说话，或者会说话但不会主动沟通的孩子，特别是因为沟通障碍而导致情绪行为问题突出的孩子。包括自闭症谱系障碍，语言发展迟缓，脑瘫，唐氏综合症，发展性言语失用症，头部外伤等沟通障碍群体。年龄不限。
● 希望理清句子逻辑、增加词汇量、增加句子长度的孩子也可以应用PECS。
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PECS®一级培训工作坊

两天密集式的培训，教导参加者有关图片交换沟通系统(PECS®)背后的理论，以及如何恰当运用PECS®六个阶段的标准模板。
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